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Diversidad cultural en el aula y la implementación de la adecuación curricular

Entre los desafíos que enfrentan los educadores en la actualidad se encuentra el hecho de que las aulas se han convertido en un microcosmos de la diversidad cultural. Por eso, les correspondería implementar adecuaciones curriculares que ofrezcan experiencias asociadas a la realidad sociocultural de...

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Main Author: Echeverría Murray, Olga
Format: Artículo
Language: Español
Published: 2015
Online Access: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/antropologia/article/view/10819
http://hdl.handle.net/10669/13204
id RepoKERWA13204
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spelling RepoKERWA132042017-08-08T18:49:00Z Diversidad cultural en el aula y la implementación de la adecuación curricular Echeverría Murray, Olga Entre los desafíos que enfrentan los educadores en la actualidad se encuentra el hecho de que las aulas se han convertido en un microcosmos de la diversidad cultural. Por eso, les correspondería implementar adecuaciones curriculares que ofrezcan experiencias asociadas a la realidad sociocultural de sus educandos e impulsar procesos educativos que inculquen y concienticen sobre el valor intrínsicamente humano de la diferencia cultural, así como, enseñar a valorar los grupos culturalmente diferenciados; fortalecer el encuentro de identidades, individuales y colectivas, edificar una cultura de la tolerancia, una actitud abierta, comprensiva y solidaria, a través de los procesos de enseñanza-aprendizaje. 2015-05-21T14:25:53Z 2015-05-21T14:25:53Z 2013-07-05 00:00:00 2015-05-21T14:25:53Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/antropologia/article/view/10819 http://hdl.handle.net/10669/13204 es Cuadernos de Antropología Vol. 13 Núm. 1 - application/pdf
institution Universidad de Costa Rica
collection Repositorio KERWA
language Español
description Entre los desafíos que enfrentan los educadores en la actualidad se encuentra el hecho de que las aulas se han convertido en un microcosmos de la diversidad cultural. Por eso, les correspondería implementar adecuaciones curriculares que ofrezcan experiencias asociadas a la realidad sociocultural de sus educandos e impulsar procesos educativos que inculquen y concienticen sobre el valor intrínsicamente humano de la diferencia cultural, así como, enseñar a valorar los grupos culturalmente diferenciados; fortalecer el encuentro de identidades, individuales y colectivas, edificar una cultura de la tolerancia, una actitud abierta, comprensiva y solidaria, a través de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
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_version_ 1684800193101299712
score 11.776181

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