Labor del Coordinador Acad?mico en la gesti?n del curr?culo en las organizaciones educativas de secundaria p?blica

Dada la complejidad de los sistemas educativos, en las ?ltimas d?cadas han surgido nuevos modelos de gesti?n y organizaci?n, basados fundamentalmente en la diversificaci?n y especializaci?n de responsabilidades y funciones y la creaci?n de nuevos puestos de trabajo que han venido a conformar el equi...

Full description

Main Author: Mora Valenciano, Carolina
Format: Artículo
Language: Español
Published: 2015
Subjects:
Online Access: http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/gestedu/article/view/2142
http://hdl.handle.net/10669/13080
Summary: Dada la complejidad de los sistemas educativos, en las ?ltimas d?cadas han surgido nuevos modelos de gesti?n y organizaci?n, basados fundamentalmente en la diversificaci?n y especializaci?n de responsabilidades y funciones y la creaci?n de nuevos puestos de trabajo que han venido a conformar el equipo del director en su papel de gestor de la educaci?n. Es as? como surge la figura del Coordinador Acad?mico, su puesto representa una pieza clave en el engranaje de la organizaci?n, dada la importancia de los procesos curriculares en la concreci?n de la misi?n y visi?n institucionales. Este proyecto analiza el papel del Coordinador Acad?mico en las organizaciones educativas de secundaria p?blica, por medio del an?lisis de datos obtenidos a trav?s de dos cuestionarios aplicados a veinti?n directores y veintid?s coordinadores acad?micos de organizaciones educativas de secundaria p?blica de las regiones educativas de San Jos? y Desamparados. Como resultado de este se define el papel del Coordinador Acad?mico desde la perspectiva del Director y del Coordinador Acad?mico, se identifican las principales funciones del Coordinador en materia de gesti?n del curr?culo as? como su nivel de cumplimiento y se establece su perfil funcional real. En las conclusiones del estudio se muestra que el coordinador considera que su papel est? estrictamente relacionado con el apoyo a la direcci?n y los docentes en todo lo concerniente a la parte acad?mica. Mientras que desde la perspectiva del Director, el papel del Coordinador Acad?mico est? asociado al ?xito escolar, al rendimiento acad?mico y al apoyo de los docentes en materia de planeamiento.