Los significados pedagógicos del aula, de la escuela y del sistema educativo: un aporte de la investigación cualitativa a la educación costarricense

por Campos Saborío, Natalia
Publicado 2011

¿Porqué es importante que el personal docente investigue? Reflexión a partir de resultados de una experiencia de investigación etnográfica

por Campos Saborío, Natalia
Publicado 2015

Estilos De enseñanza-aprendizaje en las aulas de escuelas ubicadas en zonas urbano-marginales.

por Campos Saborío, Natalia
Publicado 2004

El docente investigador: su génesis teórica y sus rasgos

por Campos Saborío, Natalia
Publicado 2003

Política Educativa hacia el Siglo XXI un análisis de su misión

por Campos Saborío, Natalia
Publicado 2011

La construcción de concepciones de ciencia en estudiantes de Psicología / Construction of science conceptions by Psychology students

por Domínguez Mora, Raquel, Campos Saborío, Natalia
Publicado 2011

De la caracterización microetnográfica del aula escolar al diseño de un plan de capacitación

por Campos Saborío, Natalia, Rojas Porras, Marta
Publicado 2008

La pertinencia de las ciencias sociales, en la investigación y la educación en salud, desde una mirada cualitativa

por Núñez Rivas, Hilda Patricia, Holst Schumacher, Ileana, Campos Saborío, Natalia
Publicado 2018

Las creencias machistas de los docentes de educación física y su relación con la obesidad en los estudiantes

por Núñez Rivas, Hilda Patricia, Holst Schumacher, Ileana, Campos Saborío, Natalia
Publicado 2019

Las creencias sobre obesidad de niños y niñas en edad escolar y las de sus progenitores / Beliefs about obesity of school children with this condition and their parents

por Núñez Rivas, Hilda Patricia, Campos Saborío, Natalia, Alfaro Mora, Flory Virginia, Holst Schumacher, Ileana
Publicado 1970

Perceptions of the educational community on good nutrition and school policies

por Núñez Rivas, Hilda Patricia, Campos Saborío, Natalia, Holst Schumacher, Ileana, Alfaro Mora, Flory Virginia
Publicado 2015

Fundamentación y lineamientos para la estructuración de un curso de Administración curricular

por Venegas Jiménez, Pedro, Campos Saborío, Natalia, Carvajal Guillén, Carlos Alberto, Sequeira Rodríguez, Alicia, Pérez Pancorbo, Humberto
Publicado 2015

De las creencias de la comunidad educativa escolar sobre actividad física a las políticas institucionales del centro educativo

por Núñez Rivas, Hilda Patricia, Campos Saborío, Natalia, Holst Schumacher, Ileana, Alfaro Mora, Flory Virginia
Publicado 2018

Desarrollo de un curso virtual para promover la salud integral de la niñez y la adolescencia en los centros educativos

por Núñez Rivas, Hilda Patricia, Campos Saborío, Natalia, Holst Schumacher, Ileana, Alfaro Mora, Flory Virginia
Publicado 2018

Lineamientos teórico-prácticos de la investigación "La educación como promotora de salud integral de la niñez y la adolescencia en y desde los centros educativos costarricenses"...

por Campos Saborío, Natalia, Núñez Rivas, Hilda Patricia, Holst Schumacher, Ileana, Alfaro Mora, Flory Virginia
Publicado 2018

Las creencias de la docente de educación física sobre la obesidad en la niñez de edad escolar

por Núñez Rivas, Hilda Patricia, Campos Saborío, Natalia, Holst Schumacher, Ileana, Alfaro Mora, Flory Virginia
Publicado 2018

Beliefs of Physical Education Female Teachers about Obesity in School-age Children

por Núñez-Rivas, Hilda Patricia, Campos-Saborío, Natalia, Holst-Schumacher, Ileana, Alfaro-Mora, Flory Virginia
Publicado 2013

Psychosocial and sociocultural characteristics of Nicaraguan and Costa Rican students in the context of intercultural education in Costa Rica

por Campos Saborío, Natalia, Núñez Rivas, Hilda Patricia, Holst Schumacher, Ileana, Alfaro Mora, Flory Virginia, Chacón Ruiz, Betty
Publicado 2018